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Segundo Seminario:
Experiencias Educativas en Japón
20, 27 de setiembre, y 4 de Octubre 2003
Seminario que ha tenido como finalidad transmitir e intercambiar los conocimientos en tecnología educativa, y las experiencias adquiridas por los ex-becarios del Programa de Entrenamiento de Profesores durante su año y medio de estadía en las Universidades del Japón, auspiciados por las becas del Ministerio de Educación del Japón - Monbukagakusho.
Programa y ponencias online
20 setiembre
Conferencia: «El Sistema Educativo Japonés»
Sr. Takeshi Nakajima
Agregado Cultural de la Embajada del Japón.
Clarificar el sistema educativo del Japón, desde el punto de vista de sus características, los factores que contribuyeron al alto desarrollo del país, y los problemas con los que se enfrenta actualmente.
Conferencia: «Implementacion de la Reforma Educativa Japonesa en la Educación Secundaria (Junior High School)»
El Plan Nacional de Reforma Educativa Japonesa se inicio en 1984. A lo largo de los años posteriores la educación japonesa ha experimentado grandes cambios todos encaminados hacia un sistema educativo en el cual cada niño exprese su individualidad y desarrolle habilidades propias que lo conduzcan a la integración de una sociedad de continuo aprendizaje. La novedosa implementación curricular del sistema esta orientado básicamente al desarrollo de un ambiente flexible y confortable escolar, el fomento de la autonomía de la escuela como ente ejecutor de sus propias decisiones y el impulso a las actividades de investigación para elevar el desarrollo de la creatividad e ingenio de los alumnos desde los primeros grados.
El presente trabajo trata de explicar y analizar en forma sucinta las medidas concretas que se han establecido para el desarrollo curricular de la escuela secundaria menor para el año académico 2001 programados según los lineamientos generales de la reforma. Las que mas destacan y han generado críticas y desavenencias entre los expertos del tema son la reducción del número de horas de clase y el énfasis al desarrollo de actividades prácticas distinguiendo las diferencias individuales de cada alumno.
Conferencia: «Comparación de Métodos Activos en la Enseñanza de la Escritura»
Análisis y comparación de métodos de escritura, orientados en el proceso: Whole Language (lenguaje integral), Organizador Semántico y Seikatsu Tsuzurikata (composición sobre la experiencia de vida), en busca de un modelo de enseñanza - aprendizaje, que permita desarrollar en el alumno la capacidad de emplear la escritura como instrumento de expresión personal y facilitador del aprendizaje.
27 setiembre
Conferencia: «La enseñanza del idioma japonés en el Perú: Visión histórica y realidad actual»
Director del Dpto. de Idioma Japonés de la Asociación Peruano Japonesa
El estudio del idioma japonés en el Perú se inicia con el motivo de educar a los hijos de inmigrantes japoneses que vinieron al Perú y que retornarían al Japón con toda su familia. Actualmente, en el Perú ocurre la situación inversa desde finales de los años 70. A pesar de que ha disminuído la fiebre de la emigración, aún permanecen sin resolverse los problemas. Los invitamos a pensar juntos la forma de resolver estos problemas.
Conferencia: «Importancia de la enseñanza de la Historia en la Educación Primaria y Secundaria»
La enseñanza de los estudios sociales tiene como fin fundamental la creación de la conciencia política de la sociedad. En el estudio de la curricula de Historia podemos intuir como el pasado es utilizado para formar a los ciudadanos y también descubrir las expectativas sobre el futuro. Por el análisis de la enseñanza de la Historia de Japón nos permitirá conocer más sobre el destino de Perú y su compromiso con la Historia.
 Importancia de la Enseñanza de la Historia en las Escuelas Japonesas ( Prof. Raúl del Busto):
 Importancia de la Enseñanza de la Historia en la Educación Primaria ( Prof. Rocío Ushijima):
Conferencia: «Educación y la Enseñanza de la Historia en Japón»
El tema comprende una visión general sobre la educación y la enseñanza de la Historia en las escuelas japonesas, considerando los aspectos de la metodología, evaluación, la curricula de estudios y la relación profesor - alumno.
4 de octubre
Conferencia: «Situación Actual y Problemas de la Educación Primaria de los Estudiantes Extranjeros en Japón»
Escuela Primaria Sasagawa y Municipal de Yokkaichi - Mie , Japón
En la prefectura de Mie - Japón, las escuelas primarias del Municipio de Yokkaichi y del Este de Sasagawa son escuelas base que reciben a los niños extranjeros que vienen al Japón. Para mostrarles de que manera ocurre la vida escolar de los hijos de las personas que vienen desde Sudamérica a trabajar al Japón (Dekasegui), voy a reportarles sea a través de video así como de fotos, la clase de idioma japonés así como los esfuerzos por enrolarlo en la clase. Así mismo, desearía invitarlos a pensar en relación a los problemas que se encuentran.
Conferencia: «La Enseñanza de la Educación Física a nivel de la Educación Primaria en el Japón»
Se hará una visión general de los objetivos y contenidos de la Educación Física a nivel de la Escuela Primaria en el Japón. Se hará mención a las actividades extra-curriculares.
Conferencia: «Somatotipo - Selección de Atletas»
Prof. Johnny E. Tribeño Rodríguez
La forma corporal no es el único elemento necesario para que un atleta tenga éxito, ello es uno de los pre-requisitos que puede influir en el rendimiento deportivo de un atleta dándole ventaja sobre sus adversarios. En algunos deportes de alta competencia los prototipos de SOMATOTIPO son bien definidos. El método de somatotipo es un sistema diseñado para clasificar la forma corporal de un individuo. Los componentes son Endomorfia, Mesomorfia y Ectomorfia. Conocer estos resultados puede ser de gran ayuda para el entrenador y facilitar su trabajo de selección de atletas.
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